Denn immer noch scheint das deutsche Bildungssystem soziale Spaltung eher zu zementieren als Aufstieg zu befördern. So zeigen sich Unterschiede schon in der vorschulischen Betreuung, so dass „Weichen früh unterschiedlich gestellt werden“, und die soziale „Entmischung“ von Wohnvierteln ist kontraproduktiv für Chancengerechtigkeit. Auch im Übergang in sekundäre Bildung zeige sich Chancenungleichheit, ebenso wie nach der Schulzeit.