Mithilfe von künstlicher Intelligenz wollen Unternehmen eine Art Turbogang für Schulen und Universitäten schaffen. Eine neue Studie bescheinigt „EdTech“ positive Auswirkungen – ein Wundermittel ist es aber nicht.
Mithilfe von künstlicher Intelligenz wollen Unternehmen eine Art Turbogang für Schulen und Universitäten schaffen. Eine neue Studie bescheinigt „EdTech“ positive Auswirkungen – ein Wundermittel ist es aber nicht.